Uczniowie wypowiadają się swobodnie na temat przygotowań do zimy na podstawie własnych obserwacji oraz ilustracji w podręczniku.

Nauczyciel wzorowo czyta wiersz „Zima”.

Uczniowie próbują dostrzec niezwykłość poetyckiego obrazowania, odczytują odpowiednie fragmenty utworu.

Uczniowie układają list do zimy. Zapisują zwroty grzecznościowe wielką literą.

Uczniowie porządkują „śnieżną rodzinkę”, zapisują wyrazy z „ż”.

Uczniowie utrwalają piosenkę „Jedzie grudzień”, akompaniują na instrumentach perkusyjnych.

Uczniowie układają takt na dwa z podanych nut, układają zakończenie i początek rytmu, recytują rytmicznie teksty.

Liczby w zakresie 100. Działania na pełnych dziesiątkach.